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聊城:走活黨務提升“先手棋”

來源:聊城日報編輯:胡浩亮發布時間:2020-12-17 18:25:55

  “我們提前安排,引導專職黨務干部將平時工作中遇到的難點進行匯總。之后工委相關部室負責人進行歸納梳理……”12月10日下午,在市直機關專職黨務干部及新任職黨支部書記學習研討班上,市委市直機關工委常務副書記趙玉民帶領三位部室負責人,將開放式互動學習的帷幕徐徐拉開。

  為了更有針對性地開展黨建業務指導,增強黨務工作的系統性和實效性,市委市直機關工委創新開展開放式互動學習,令黨務干部培訓工作既保持了醇正“黨味”,又符合機關黨務干部的“口味”,為黨務干部的能力提升賦能“續航”。

  一場上下貫通的答疑會

  有位黨務干部提出,“對于未設機關黨委、總支的單位,機關黨支部下設的黨小組如何開展工作?比如,集中學習、志愿服務等主題黨日活動是由機關支部組織,還是由各黨小組自行組織?”

  市委市直機關工委組織部部長張明細致解答了該問題:“《中國共產黨支部工作條例(試行)》第十七條規定:黨支部每年至少召開1次組織生活會,一般安排在第四季度,也可以根據工作需要隨時召開……簡單來說,集中學習、志愿服務等主題黨日活動可以由支部組織、黨小組分別進行;組織生活會可以由支部組織,以黨小組的形式進行;民主評議黨員由支部召開黨員大會進行。”

  “有同志提出,對于黨員違紀違法案件應該如何處理?”會上,市委市直機關紀檢監察工委副書記靳振剛為在場黨務干部“支招”:“2019年11月14日,省委辦公廳印發《黨組討論和決定黨員處分事項工作程序實施細則(試行)》,大家可以多研習一下,對違紀違法案件的處理有一個更加細致的了解……”

  “相關部室負責人依據《黨章》《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》等文件,挨個解答了我們提出的問題,既有原則性,又有針對性,自己獲益匪淺。”市農業科學研究院黨建辦主任郭春曉說。

  一場自我革命的創新會

  “現在是數字化時代,大家比較關注黨費的收繳方式,征集意見時,就有一些黨務干部提出了這個問題。”活動現場,趙玉民解釋,市委市直機關工委也在積極改革創新黨費的收繳形式,盡快建立網上黨費自助繳費系統,便于大家網上繳費。

  趙玉民還提到,繳納黨費是黨員對黨的一種感情,是黨性修養的外在體現。我們黨在成立之初,活動經費十分匱乏,面對極其險惡的環境,一些連日常生活都不能保證的黨員,依舊省吃儉用,想方設法繳納黨費,這是黨員初心的一種體現。

  “圍繞建黨100周年,孔繁森同志紀念館會安排一些特展,希望能攜手市委市直機關工委提前做一些謀劃。”會上,孔繁森同志紀念館黨辦主任李燕提出建議。

  “建黨100周年,是一個偉大的時間節點。為更好地迎接黨的100歲生日,市委市直機關工委會提前謀劃,攜手一些單位,多開展一些有意義、有特色的活動,同時創新形式,做出亮點,也希望各單位多提建議,向黨的100歲生日獻禮。”趙玉民說。

  一場立足實際的提升會

  建設輔導員隊伍,加強培訓;加強專職黨務干部的培訓力度;黨建工作任務大責任大,支部工作創新不足,活力不足,支委成員更新調整較快,支部班子不穩定,如何改進?

  “《黨章》第七章‘黨務工作人員隊伍建設’中明確規定:有計劃地安排機關專職黨務工作人員與行政、業務工作人員之間的雙向交流;及時發現、表彰和宣傳機關黨務工作人員中的先進典型……從而讓黨務干部學有榜樣,增強他們學習的內生動力。”張明解釋道。

  會上,趙玉民表示,市委市直機關工委爭取將專職黨務干部和黨支部書記、有關委員的培訓結合在一起,拓展學習研討的方式方法,“今天上午,第一批專職黨務干部就去陽谷縣進行了參觀學習,寸有所短、尺有所長,多學習、多借鑒,在今后黨建工作的開展中,才能避免走彎路。”

  一場取長補短的交流會

  “我剛接手黨建工作,對一些工作還存在盲點。今天和其他單位的專職黨建干部一交流,一些問題就迎刃而解了。”市委黨校機關黨委專職副書記于芳輝說。

  一場開放式互動學習,激起了“一池活水”。活動現場,各機關專職副書記、專職黨務干部相互交流、碰撞思想,共同促進黨建工作水平的提升。

  “主題黨日活動的開展,對于進一步提高黨員隊伍整體素質,提升單位的黨建工作水平有很大的促進作用,今天我就了解到不少開展主題黨日活動的其他形式。”聊城市新華書店黨群部專職黨務干部石昕煒暢談自己的學習心得。

  “黨建工作永遠在路上。3天的培訓時間雖然很短,但是我學習了理論,提升了黨性,更增強了作為一名黨務工作者的責任感和使命感。”市政府辦公室機關黨委專職副書記邢靜欣深有體會地說。

  “我們以后會經常開展這種開放式互動學習。大家坐在一塊兒,聊一聊遇到的難題難點,談一談好的思路和做法,提一提工作上的需求建議,開誠布公、暢所欲言,非常有利于共性問題的解決。”趙玉民說,我們依據相關條例為大家進行解答,既保證了原則性、政策性,又做到了實效性和針對性,從而實現了從實踐到理論、再由理論指導實踐的目的。

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