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3047798688@qq.com12月初，全國信息學(xué)CCF CSP-J/ S2020第二輪認(rèn)證評(píng)級(jí)名單公布，聊城頤中外國語學(xué)校榜上有名。“加上我校的3名學(xué)生，聊城共有5人在山東省賽區(qū)獲得一等獎(jiǎng)。”學(xué)校信息學(xué)奧賽總教練崔新峰介紹。
11月7日，CCF CSP-J/S2020第二輪入門級(jí)比賽鳴鑼開賽。在這次全國信息技術(shù)人才的競(jìng)技場(chǎng)上，頤中外國語共有3人獲山東省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，14人獲二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。憑借出色的戰(zhàn)績(jī)，學(xué)校被評(píng)為信息學(xué)奧賽“金牌學(xué)校”。
賽場(chǎng)上：賽程緊湊 考察全面
這是學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生駱一鳴第一次參加全國聯(lián)賽，也就是在此次“初體驗(yàn)”中，他一舉摘得第二輪入門級(jí)比賽桂冠。
“有經(jīng)歷、有收獲、有失誤、有反思。”駱一鳴如是總結(jié)了參加此次聯(lián)賽的感受。
這是一次全國計(jì)算機(jī)愛好者的同臺(tái)競(jìng)技，也是關(guān)于程序設(shè)計(jì)的一次巔峰對(duì)決。
“聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。”學(xué)校信息學(xué)奧賽教練譚紀(jì)勇介紹，競(jìng)賽主要考察計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)算法思想、數(shù)學(xué)理論應(yīng)用等方面，需要用算法思維解決實(shí)際問題。
“復(fù)賽時(shí)，我們須在3個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成4個(gè)題目。”學(xué)校學(xué)生、在此次聯(lián)賽中獲得一等獎(jiǎng)的甄加諾回憶。
看似只有四道題，但題目既考慮普及面，又考慮選拔的梯度要求。測(cè)試時(shí)，每道題提供10~20組測(cè)試數(shù)據(jù)，考生需利用代碼，讓所有數(shù)據(jù)在1秒內(nèi)完成測(cè)試。“日常訓(xùn)練時(shí)，一道題少則做一個(gè)小時(shí)，多則一兩天。競(jìng)賽既考察我們的專業(yè)知識(shí)，也檢驗(yàn)著編程的熟練程度。”甄加諾說。
復(fù)賽結(jié)束，聯(lián)賽按照學(xué)生名次進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)劃定。“以往的聯(lián)賽中，一等獎(jiǎng)的全國比例約為20%，山東省今年為15%，獲獎(jiǎng)壓力相比往年更大。”譚紀(jì)勇介紹。
賽場(chǎng)外：精研課程 持續(xù)發(fā)力
“學(xué)校從2016年開始著手建設(shè)信息學(xué)奧賽課程，2017年正式組織學(xué)生參加競(jìng)賽。”崔新峰說。
在2017年NOIP山東賽區(qū)復(fù)賽中，學(xué)生劉羽辰獲普及組一等獎(jiǎng)；在2018年NOIP山東賽區(qū)復(fù)賽中，學(xué)校有1名學(xué)生獲普及組一等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；在2019年CCF CSP-J/S非專業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證第二輪中，學(xué)生陳張潤(rùn)澤獲得入門組二等獎(jiǎng)……
短短幾年間，頤中外國語學(xué)校屢創(chuàng)佳績(jī)。其背后，離不開專業(yè)教師的辛苦付出，及學(xué)校對(duì)信息學(xué)奧賽課程的重視與投入。
自初一年級(jí)開始，全體學(xué)生參加入門課程Python語言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)利用計(jì)算思維解決實(shí)際問題的能力。入門課程結(jié)束后，部分能力突出且富有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)入C++語言的學(xué)習(xí)。教師在注重競(jìng)賽知識(shí)、能力指導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維方法、學(xué)習(xí)方法、解題或比賽策略的指導(dǎo)或拓展，通過競(jìng)賽學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升及綜合能力的提高。
“與小學(xué)階段的奧賽課程不同，初中組主要為代碼研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的算法思維，使學(xué)生養(yǎng)成較好的抽象邏輯推理能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和嚴(yán)密的組織能力。”譚紀(jì)勇說。
奧賽課程的實(shí)施，不僅為學(xué)校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的信息學(xué)人才，也為更多孩子帶來了發(fā)展的可能。“出于對(duì)編程的興趣，我參加了奧賽訓(xùn)練。不到一年時(shí)間，我的自制力、自學(xué)能力及抗壓能力均有所提升。”學(xué)校學(xué)生、在此次聯(lián)賽中獲得一等獎(jiǎng)的王子銘說。
“有對(duì)信息學(xué)的興趣，有對(duì)編程的熱愛，有敢于坐冷板凳的毅力與信念，方能有所成就。”崔新峰介紹，此次聯(lián)賽結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)比賽成績(jī)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步的信息學(xué)奧賽培養(yǎng)和選拔學(xué)生奠基，努力為學(xué)生們的未來發(fā)展提供最優(yōu)規(guī)劃。
