教輔分男女版不是因材施教 專家：性別刻板印象削弱女生信念

　　▲ 男女在思維上可能確實(shí)有差異，但這種差異在同樣性別的人之間也存在。　　▲ 分性別設(shè)計(jì)教輔所形成的社會(huì)文化的認(rèn)知，會(huì)大大強(qiáng)化男

步步領(lǐng)先變?yōu)椴讲饺肟樱吭缃逃⒄Z“搶跑”背后亂象多

　　家有孩童，誰也躲不過早教的誘惑。近兩年，早教英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在各大城市遍地開花。其中號(hào)稱國(guó)際背景的早教英語課程價(jià)高動(dòng)輒上萬元，仍舊

確保學(xué)業(yè)與防疫兩不誤

　　學(xué)校要結(jié)合全市復(fù)課防疫工作要求及本校實(shí)際情況，制定好應(yīng)急處置預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，健全和落實(shí)工作場(chǎng)所人員防護(hù)制度，以及教

假期托管班，怎么辦才夠“香”？

　　每到假期，娃娃去哪兒就成了不少職工尤其是雙職工家庭的頭等難事，這一困境在疫情防控的當(dāng)下尤為凸顯。考慮到職工的實(shí)際需求，一些用人

80后青年探索“九分法”指引居民精準(zhǔn)分類

跪地救人的醫(yī)學(xué)生，成都中醫(yī)藥大學(xué)將為她們頒發(fā)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)

傳承良好家風(fēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德——滏園小學(xué)組織師生及家長(zhǎng)觀看“家風(fēng)家教段視頻”

凝神聚力促提升 交流分享共成長(zhǎng)——學(xué)步橋小學(xué)七彩講堂第二講

　　蘇霍姆林斯基說過：不關(guān)心學(xué)生的教師，不是好教師，也永遠(yuǎn)不能教育好學(xué)生。而班主任是一個(gè)尤其重要的角色，是一個(gè)班集體的教育者、組織

人若有志 萬事可為——邯鄲滏園小學(xué)教師暑期備課忙

凝神聚力促提升 交流分享共成長(zhǎng)——邯鄲學(xué)步橋小學(xué)七彩講堂開講了

　　教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);　　教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;　　教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。　　為了提高